A audição é uma das principais portas de entrada para o aprendizado infantil — e isso não é só uma frase bonita. Pesquisas e tendências de busca mostram que termos como “dificuldade de aprendizagem”, “atraso escolar”, “perda auditiva infantil” e “exame auditivo infantil” têm crescido, refletindo a preocupação de pais e educadores com o impacto da audição no desempenho na escola.
Por isso, entender essa relação é fundamental para acompanhar o desenvolvimento da criança e garantir que ela tenha as melhores condições para aprender.
Na sala de aula, a criança precisa ouvir, compreender, processar, lembrar e transformar essas informações em ação. Quando a audição não está clara — mesmo que discretamente ou apenas em ambientes ruidosos — isso pode interferir na forma como ela acompanha as atividades.
Como a dificuldade auditiva pode aparecer no dia a dia escolar
Muitas vezes, a criança não diz que “não está ouvindo bem”. Em vez disso, alguns sinais aparecem de forma indireta, como:
parecer desatenta ou “no mundo da lua”
dificuldade para acompanhar explicações em ambientes barulhentos
cansaço ao fim do dia (de tanto esforço para entender)
confusão entre sons parecidos
dificuldade de seguir instruções
E esses comportamentos podem ser interpretados como falta de atenção ou desinteresse — quando, na verdade, a criança pode estar apenas lutando para entender o que está sendo dito.
Impactos na aprendizagem
Quando a audição está prejudicada, até que seja minimamente, vários aspectos podem ser afetados:
compreensão das explicações
leitura e escrita, porque dependem da discriminação dos sons
participação nas atividades, especialmente em grupo
segurança ao se comunicar com colegas e professores
autoconfiança
Essas dificuldades podem gerar frustração, queda no desempenho e até recusa escolar — não porque a criança não é capaz, mas porque sua forma de ouvir está sobrecarregando o processo de aprendizagem.
O exame auditivo não serve apenas para detectar perda auditiva. Ele ajuda a entender como a criança está recebendo os sons em diferentes situações do dia a dia, incluindo ambientes ruidosos, que são comuns na escola.
Isso é essencial porque muitas crianças apresentam alterações sutis, que passam despercebidas mas afetam diretamente o rendimento escolar.
Com uma avaliação bem feita, podemos identificar:
dificuldades de processamento auditivo
redução da compreensão em ambientes ruidosos
alterações transitórias, como as causadas por otite ou alergias
fragilidades que justificam comportamentos observados na escola
Identificar cedo ajuda a criança a aprender melhor
Quando avaliamos e apoiamos cedo, abrimos espaço para uma aprendizagem mais leve, segura e possível. A criança passa a entender melhor o que ouve, responde com mais segurança, participa mais e se sente parte das atividades.
Cuidar da audição é também cuidar do desenvolvimento emocional, da relação com a escola e da confiança da criança em si mesma.
Fga. Karina Yuka
Fonoaudióloga com experiência em Avaliação Audiológica Infantil (Audiometria, Impedanciometria e Audiometria com Reforço Visual) com ênfase em Processamento Auditivo Central.
