Team Category: Fonoaudiologia

Fonoaudióloga graduada pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Escola Paulista de Medicina. Atualmente, Mestranda em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de São Paulo.

Ainda, atua com: atrasos no desenvolvimento de linguagem, disfluência infantil e alterações da comunicação humana.

Especialização em Psiquiatria Infantil e Adolescência da Universidade de São Paulo (USP).

Ainda, tem formação Complementar
em Análise Comportamental Aplicada (ABA).

Realizou o curso “Understanding Autism” da universidade de Kent – The University Of Kent.

Além disso, tem formação em PROMPT nível I, pelo PROMPT Institute.

Por fim, tem experiência em: Transtornos de Linguagem oral, transtorno das habilidades escolares, Alterações de Motricidade Orofacial e ABA.

Fonoaudióloga graduada pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Mestre em Distúrbios da Comunicação Humana (2019) e doutorado em andamento no programa de Distúrbios da Comunicação Humana da UNIFESP – Escola Paulista de Medicina.
Atualmente, PhD Student Visitor na University College London – Language & Cognition (2023).

Além disso, tem experiência nas alterações de fala infantil, como: Apraxia de Fala na Infância, Autismo, Comunicação Alternativa (PECS), Atraso na Fala e Transtornos no Desenvolvimento de Fala e Linguagem.

Formação no Método PROMPT, pelo Prompt Institute. E com experiência em outros métodos como DTTC (Dynamical Temporal and Tactile Cueing, Dra. Edythe Strand). Sendo estas técnicas indicadas para crianças com alterações motoras de fala (Atraso motor de Fala e Apraxia de Fala na Infância).

Ainda, atua com treinamento, orientação parental e estimulação precoce pelo método Hanen, sendo esta uma certificação canadense, qual instrui e treina pais para favorecerem suas crianças com Atraso na Fala.

Em 2020, participou da escrita de capítulo do livro da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia: Estratégia e orientações em linguagem: um guia em tempos de COVID 19.

Atualmente, tem interesse em pesquisas relacionadas à: alterações persistentes de linguagem, alterações em habilidades de linguagem sugestivas de fatores hereditários e/ou ambientais, distúrbios motores de fala e transtornos alimentares infantis.